Эффективные методики по обучению медиаграмотности

0
91 просмотров

20-23 февраля 2020 года в Алматы проходит Эдьютон — инновационный методический семинар, подготовленный Internews в Центральной Азии. Участники Эдьютона — преподаватели, медиаэксперты из Казахстана, Узбекистана и Таджикистана.

В течение трёх дней специалисты, отобранные на конкурсной основе, под руководством опытных менторов разрабатывают свои проекты в области медиаграмотности. Делятся опытом, участвуют в интерактивных сессиях.

 

Одна из сессий Эдьютона посвящена планированию занятий по обучению медиаграмотности и оценке их эффективности.

Тренер — Витаут Рудник, эксперт в сфере методологии разработки образовательных программ (тренингов для тренеров), организационного развития, связей с общественностью, журналистики и медиаменеджмента.

В качестве работающего формата по обучению Витаут представляет цикл Колба.Эта модель в различных вариациях широко применяется в ходе интерактивных уроков.

«Обучение базируется либо на опыте, либо на вашем представлении, что делали другие», — говорит Витаут. Обучение, основанное на опыте, имеет свою цикличность — накопление личного опыта, далее — размышления. В итоге — действия.

Четыре основных этапа модели Колба:

1) Конкретный опыт.

2) Наблюдение и рефлексия или мыслительные наблюдения.

3) Формирование абстрактных концепций и моделей или абстрактная концептуализация.

4) Активное экспериментирование.

Как, например, научить журналиста брать интервью?

Отправить его на улицу, затем проанализировать результат. А можно показать, как берёт интервью кто-то другой, а затем дать задание повторить опыт.

Одна из самых распространённых структур интерактивного урока, построенного согласно принципам Колба:

  • Введение — мотивация и объявление новой темы
  • Фокусировка внимания
  • Вклад адукатора — обучающего
  • Вклад группы
  • Подведение итогов урока (дебрифинг, рефлексия) — важный этап

Моменты могут меняться. Фокусировка внимания — не обязательный элемент занятия.

 

Важно учитывать условия, от которых зависит успех обучения. Это, к примеру:

  • опыт и ожидание участников
  • время
  • мотивация
  • интерактив
  • материально-техническая база

Чем больше вопросов о группе вы задаёте, тем больше вы сможете регулировать занятие. Это поможет выстраивать действительно эффективную образовательную деятельность в дальнейшем.

Эдьютон проводится Internews in Kazakhstan в рамках Центральноазиатской программы MediaCAMP при поддержке Агентства США по международному развитию USAID.

Медиапортал «ТИРОЗ»

Нет комментариев

Также рекомендуем

%d такие блоггеры, как:

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: